Сповідь Петра

- Чи можна читати Євангеліє від Марка як свідчення про реальні події? - Хто і з якої перспективи розповідає євангельську історію? - І чи дозволяє сам текст почути за оповіддю живі голоси очевидців? Традиційно Євангеліє від Марка вважалося тісно пов’язаним зі свідченням апостола Петра. Проте на початку ХХ століття сформувався зовсім інший погляд на його походження. Було висунуто твердження, що його першоджерелом були не очевидці — такі як Петро та інші учні Ісуса, — а сама ранньохристиянська громада. Питання зв’язку Євангелія з очевидцями залишається дискусійним і сьогодні. Автор цієї книги ставить його єдиному наявному свідкові — самому євангельському тексту, досліджуючи його як оповідь. Книга буде цікава фахівцям і студентам у галузі біблійних студій, богослів’я, історії та літературознавства, а також усім читачам, які прагнуть глибше зрозуміти природу євангельського свідчення.

Олександр Бичков - український реформатський богослов і біблеїст. Випускник Київського національного університету імені Тараса Шевченка (магістр фізики); Євангельської реформатської семінарії України, м. Київ (магістр богослів'я, MDiv); Covenant Theological Seminary, St. Louis (магістр богословських наук, ThM). Є діючим військовослужбовцем Національної гвардії України.

_Передмова Передмова автора Вступ_ **Розділ 1. Самовидці його величі** Розділ 2. Євангеліє як свідчення і оповідання Свідоцтво Папія і скептицизм Бультмана Євангелія як свідчення очевидців Євангелія як оповіді і як свідчення **Розділ 3. Оповідач і його знання** Той, хто оповідає Як оповідач знає? Знання біблійного оповідача Знання оповідача і свідчення очевидців **Розділ 4. Всезнаючий оповідач Марка?** Що кажуть маркознавці? Потрібна альтернатива! **Розділ 5. Всюдиприсутні учні** Учні й учениці як спостерігачі Скільки учні знають? Ісус Марка - Ісус учнів! **Розділ 6. Привілей оповідача Марка** Оповідач Марка і доктор Ватсон Ісус, якого знали учні Зазирання всередину Ісуса? Всезнаючий оповідач чи Ісус? Учнівське посередництво Учні як джерело знань оповідача Марка **Розділ 7. Як визначити свідків?** Що таке точка зору? Той, хто бачить, і той, хто сприймає Той, хто бачить, і той, хто свідчить **Розділ 8. Учні за і учні проти Ісуса** Роль Ісуса і його учнів Емоційна напруга між Ісусом і учнями Внутрішній світ Петра Ідеологія в Євангелії від Марка Джерело напруги Надія для учнів Чи можуть учні бути свідками? **Розділ 9. Євангеліє як фільм** Хто бачить у Євангелії від Марка? Що знімає наративна камера? Невидимі учні В євангельському кінозалі Слухаємо з учнями **Розділ 10. Головне завдання учнів** Подорож з учнями Учнівський поклик поклик бачити (4:1–41) Ісус як Вчитель Оповідач, Ісус і християнський читець Слухачі як учні, учні як слухачі **Розділ 11. Учнівська сліпота** Виникнення зорового дисонансу Читачі і учні знову зближуються Проблеми з учнівським зором (7:31-8:26) Дефекти учнівського зору і читач **Розділ 12. У пошуках прозріння** Бачити з Ісусом Дивлячись у майбутнє Зір учнів, читача й Ісуса **Розділ 13. Петро, який слідує, бачить і згадує** 3 Петром від початку до кінця День у Капернаумі На горі та біля гори Преображення Петро як зрадник, сповідник і свідок Погляд Петра в оповіді Марка **Розділ 14. Хто може бути свідком?** Оповідач і учні Оповідач і Петро Євангеліє як свідчення **Розділ 15. Євангеліє як сповідь і свідчення Петра** _Бібліографія_